3학년 > 1학기 > 과학 > 2. 물질의 성질 > 비밀상자 속 물체 알아맞히기
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장애이해교육에 있어 많이 활용하는 방법이 바로 장애체험이다. 하지만 장애체험을 위하여 별도의 시간을 할애하는 것에는 어려움이 있고 전면에 장애를 드러내는 경험은 단기적으로 장애를 이해하는데 도움이 될 수는 있지만 생활 속에서 자연스러운 장애이해라는 개념으로 보았을 때 적합하지 않다. 또한 장애체험이 구조화되지 않았을 경우 하나의 재미있는 체험으로 끝나는 경향이 있다. 그렇기 때문에 교과서에 구성된 내용을 그대로 활용할 수 있으면서 과학적, 객관적으로 접근함과 동시에 학습 과정에서 자연스럽게 장애를 이해할 수 있는 차시이기에 장애이해교육으로 적합하다.